Kl. III.

Temat: Znaczenie kosztów kapitału w przedsiębiorstwie 1godz.

Cel ogólny lekcji:

Uczeń potrafi uzasadnić potrzebę ponoszenia kosztów kapitału oraz określić straty

powstające w gospodarstwie, które nie ponosi kosztów kapitału.

Cele szczegółowe:

Uczeń

- zna korzyści, które wynikają z odpisów amortyzacji środków trwałych oraz straty

powstałe z braku odpisów

- potrafi określić znaczenie kosztów remontu środków trwałych i konsekwencje

braku remontów

- potrafi uzasadnić działania w zakresie ponoszenia kosztów przechowywania

(garażowania) lub unikania kosztów w tym zakresie

- zna korzyści wynikające z ponoszenia kosztów ubezpieczenia oraz straty

wskutek braku ubezpieczenia

- potrafi uzasadnić potrzebę oprocentowania kredytu

I. Rozpoczęcie lekcji:

Pytania kontrolne z poprzedniej lekcji.

Impuls: Rysunki – elementy gospodarstwa – Zał.1.

I. Opracowanie lekcji:

Temat: Zapis na tablicy

1. Racjonalne działanie w zakresie kosztów Nauczyciel dzieli klasę na

5 grup i po krótkim

wprowadzeniu poleca

opracowanie po jednym

problemie na Zał.2.

.

2. Korzyści płynące z ponoszonych kosztów

kapitału oraz straty w przypadku unikania Przedstawiciele grup

kosztów kapitału prezentują wyniki pracy

zespołu - dyskusja

Uwaga: Korzyścią ogólną jest korzyść jaką Nauczyciel przedstawia

uzyskamy oraz wartość straty, której dane – Zał.3.

unikniemy

II. Zakończenie lekcji:

- Jakie korzyści ma rolnik, który racjonalnie ponosi koszty kapitału?

- Jakie straty poniesie rolnik, który „oszczędza” na kosztach kapitału ?

W podsumowaniu: Zał.3 i rysunek

IV. Środki dydaktyczne:

- Zał. 1 – 5

Bernard Olszewski przy współpracy z doradcą niemieckim