Wstęp
Erasmus+ jest programem Unii Europejskiej wspierającym działania w obszarze edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu. Jego celem jest podnoszenie jakości kształcenia, rozwój kompetencji zawodowych i językowych uczestników oraz wzmacnianie współpracy międzynarodowej pomiędzy instytucjami edukacyjnymi.
W odniesieniu do szkół ponadpodstawowych program stwarza możliwość organizacji i finansowania mobilności zagranicznych uczniów oraz kadry pedagogicznej. Uczniowie mogą odbywać staże i praktyki zawodowe w przedsiębiorstwach oraz instytucjach partnerskich za granicą, co pozwala im zdobywać praktyczne doświadczenie zawodowe, doskonalić znajomość języków obcych oraz rozwijać umiejętności miękkie, niezbędne na współczesnym rynku pracy.
Nauczyciele i wychowawcy zyskują natomiast dostęp do szkoleń, kursów i form wymiany dobrych praktyk, które przyczyniają się do podnoszenia jakości pracy dydaktycznej oraz wdrażania nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych w macierzystych szkołach.
Program Erasmus+ jest w pełni finansowany ze środków Unii Europejskiej. W Polsce jego realizacją zajmuje się Narodowa Agencja – Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE). Dzięki temu szkoły ponadpodstawowe mają realną możliwość uczestnictwa w projektach międzynarodowych, które zwiększają atrakcyjność kształcenia oraz sprzyjają budowaniu postaw otwartości i współpracy wśród młodzieży.
Najważniejsze założenia programu Erasmus+
Program Erasmus+ opiera się na kilku kluczowych założeniach:
1. Wspieranie mobilności edukacyjnej uczniów, studentów, nauczycieli i pracowników instytucji edukacyjnych.
2. Rozwój kompetencji językowych, zawodowych i międzykulturowych uczestników.
3. Zwiększanie jakości kształcenia poprzez wymianę dobrych praktyk i innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych.
4. Budowanie świadomości europejskiej oraz postaw otwartości i tolerancji.
5. Finansowanie działań ze środków Unii Europejskiej, co umożliwia szeroki dostęp do programu niezależnie od sytuacji materialnej uczestników.
Możliwości dla uczniów technikum – KA121 VET
Akcja KA121 VET (Edukacja i szkolenia zawodowe) w ramach programu Erasmus+ daje uczniom technikum możliwość:
– Odbywania staży i praktyk zawodowych w przedsiębiorstwach oraz instytucjach zagranicznych.
– Rozwoju umiejętności praktycznych związanych z wybranym zawodem.
– Podnoszenia kompetencji językowych i komunikacyjnych w środowisku międzynarodowym.
– Poznania organizacji pracy i standardów obowiązujących na europejskim rynku pracy.
– Zwiększenia szans na zatrudnienie dzięki zdobyciu doświadczenia międzynarodowego.
– Budowania pewności siebie, samodzielności i umiejętności pracy zespołowej.
Udział w programie jest w pełni finansowany przez Unię Europejską, obejmując m.in. koszty podróży, zakwaterowania, wyżywienia oraz ubezpieczenia uczestników.
Praktyki zawodowe uczniów ZS CKR w Gołotczyźnie – mobilność Erasmus+ z Europuente Spanish Project Partner
Kod akredytacji: 2020-1-PL01-KA120-VET-000096260
Sektor: Kształcenie i szkolenie zawodowe
Akredytowana organizacja: Zespol Szkol Centrum Ksztalcenia Rolniczego im. A. Swietochowskiego w Golotczyznie
Project: 2024-1-PL01-KA121-VET-000230206
W dniach 01.03.2025 – 15.03.2025 uczniowie Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Gołotczyźnie uczestniczyli w praktykach zawodowych w Hiszpanii w ramach programu Erasmus+, we współpracy z partnerem hiszpańskim Europuente Spanish Project Partner.
W mobilności wzięło udział 15 uczniów z kierunków: technik rolnik, technik weterynarii, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki oraz technik architektury krajobrazu. Opiekunami grupy były Renata Dublewska oraz Beata Brzozowska.
Zakres praktyk:
- Technik rolnik: prace w gospodarstwach rolnych, poznawanie nowoczesnych metod upraw i mechanizacji rolnictwa.
- Technik weterynarii: współpraca z gabinetami i gospodarstwami, opieka nad zwierzętami oraz obserwacja zabiegów weterynaryjnych.
- Technik żywienia i usług gastronomicznych: praktyki w restauracjach, nauka przygotowywania potraw kuchni hiszpańskiej oraz obsługi klienta.
- Technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki: obsługa nowoczesnych maszyn rolniczych oraz systemów sterowania w rolnictwie precyzyjnym.
- Technik architektury krajobrazu: prace projektowe i pielęgnacyjne w przestrzeni zieleni miejskiej i parkowej.
Efekty mobilności:
Uczestnicy zdobyli praktyczne doświadczenie zawodowe, rozwinęli kompetencje językowe i międzykulturowe, a także zwiększyli pewność siebie i motywację do dalszego rozwoju zawodowego. Zdobyta wiedza i umiejętności przyczynią się do ich konkurencyjności na krajowym i europejskim rynku pracy.
Mobilność była doskonałą okazją do poszerzenia horyzontów edukacyjnych i zawodowych oraz zdobycia doświadczenia w międzynarodowym środowisku pracy.
Współpracy z partnerem hiszpańskim – Europuente Spanish Project Partner.
Realizacja mobilności odbywała się w ramach programu Erasmus+ (akcja KA121 VET) i miała na celu rozwój umiejętności praktycznych, poszerzenie kompetencji językowych oraz zdobycie doświadczenia w środowisku międzynarodowym.
Zakres praktyk:
- Technik rolnik – udział w pracach polowych i gospodarstwach rolnych, poznawanie nowoczesnych metod uprawy oraz mechanizacji rolnictwa stosowanej w Hiszpanii.
- Technik weterynarii – współpraca z lokalnymi gabinetami i gospodarstwami, obserwacja zabiegów weterynaryjnych, opieka nad zwierzętami gospodarskimi i towarzyszącymi.
- Technik żywienia i usług gastronomicznych – praktyki w restauracjach i zakładach gastronomicznych, przygotowywanie potraw kuchni hiszpańskiej, nauka zasad obsługi klienta w standardzie europejskim.
- Technik agrotronik – obsługa nowoczesnych maszyn rolniczych, zapoznanie się z systemami sterowania i monitoringu wykorzystywanymi w rolnictwie precyzyjnym.
- Technik architektury krajobrazu – prace projektowe i pielęgnacyjne w przestrzeni publicznej, poznawanie rozwiązań stosowanych w kształtowaniu zieleni miejskiej i parkowej.
Rezultaty mobilności:
Uczniowie zdobyli:
- praktyczne doświadczenie zawodowe w realnym środowisku pracy,
- umiejętności językowe i komunikacyjne w języku angielskim oraz hiszpańskim,
- kompetencje międzykulturowe – otwartość, elastyczność i samodzielność,
- większą pewność siebie oraz motywację do dalszego rozwoju zawodowego.
Dzięki uczestnictwu w projekcie uczniowie ZS CKR w Gołotczyźnie mieli możliwość poszerzenia horyzontów edukacyjnych i zawodowych, a zdobyte doświadczenia zwiększą ich konkurencyjność na krajowym i europejskim rynku pracy.
